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学校的第一(yī )场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在(zài )里面。

贡(gòng )献值就是如(rú )此产生(shēng )，每个人(rén )完成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

学(xué )校的第(dì )一场测试(shì )，黎元洪的一个孩(hái )子，也在(zài )里面。

黎元洪只是(shì )众多部落(luò )人当中其中一个普(pǔ )通的人员(yuán )。

在人少的时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但(dàn )在人越(yuè )来(lái )越多的时候，这种(zhǒng )调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

每个(gè )部落的(de )人，都拥有基本的生(shēng )活条件(jiàn )，但想要(yào )更好的生活(huó )水平，就需要拿(ná )自己平时劳(láo )动所得(dé )的贡献值(zhí )，去部落中心兑换(huàn )。

虽然他(tā )的孩子最终成绩只(zhī )有96分，没(méi )有达到合格的标准(zhǔn )，但是他(tā )知道，只要继续努(nǔ )力，自己(jǐ )的孩子也终将会像(xiàng )之前的(de )那(nà )些大人一样，变得(dé )强大起(qǐ )来(lái )。

经过他的努力工(gōng )作，他(tā )用贡献换取了一套小(xiǎo )木屋，告别了潮(cháo )湿黑暗的山(shān )洞，住(zhù )上了明亮(liàng )的木屋。

在(zài )人少的(de )时候，可(kě )以采取大统一的调(diào )度，但在(zài )人越来越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困难许多(duō )。

经过他(tā )的努力工作，他用(yòng )贡献换取(qǔ )了一套小木屋，告(gào )别了潮湿(shī )黑暗的山洞，住上(shàng )了明亮(liàng )的(de )木屋。